简历写作指导之中文简历范例及修改点评

　　我们给出两则简历两次修改前后的对比、点评，旨在给大家一个简历写作上的思路引导及参考。每个人的经历和背景都是不同的，应结合自己的实际情况，按照之前提到的简历写作原则和方法来灵活修改自己的简历。好的简历不是将优秀的简历模板抄过来，而是借鉴优秀简历的写作方法和思路，只有掌握了正确的方法和思路，才能够找到不断改进的方向。

　　一、典型失败中文简历两次修改案例

　　我们以一个非常典型的失败简历作为简历修改点评案例，这份简历几乎涵盖了所有中文简历制作中的错误。这是一个师范类院校非师范专业大三的同学制作的简历，她是在参看了师兄师姐留下的简历模板后制作出的，事先没有仔细研究简历的制作方法。经过应届生求职网YingJieSheng.COM的简历专家点评指导后，她对简历进行了两次修改，第二次修改后的简历基本达到了合格简历的水平。我们在这里将她两次修改的简历版本及专家对应的点评、修改意见都列出来，希望大家能通过这样的方式，掌握之前介绍的简历各要素制作要点及简历写作原则，能够学会自己动手修改自己的简历。

　　【修改前】

　　姓名：张媛媛性别：女

　　出生年月：1987年2月民族：汉族

　　毕业学校：××师范大学学历：本科

　　英语水平：CET-6身份证号：23043*******

　　主修：汉语言文学（文科基地）政治面貌：党员

　　第二专业：金融

　　联系电话：135645898××电子邮箱：an***************@163.com

　　博客地址：http://k.yingjiesheng.com/1069049

　　求职意向：语文教师，新闻记者，报社杂志社编辑，行政管理，银行、保险、证券、基金管理公司、企业财务部门、金融监管机构以及新闻媒介

　　教育/经历

2003年9月~2006年6月江苏省××中学

2006年9月至今××××大学主修汉语言文学

2007年9月至今××××大学辅修金融〖FK）〗

计算机及语言能力

　　计算级等级考试一级合格普通话水平测试二级甲等

　　大学英语六级，具备良好的听说能力和熟练地读写能力汉语、英语口语能做到有序地成段表达

　　工作经历、社会实践

　　上海市东方语林汉语之家（2008年7~12月）

　　担任职位：兼职对外汉语教师

　　工作情况：7-12月担任了两位来自韩国的成人的汉语教学工作。一位来自韩国三星公司的先生汉语程度较好，我主要负责通过讲授中国传统文化训练他的汉语读音、扩充他的词汇量、增加他对汉文化的理解。通过6个月的学习，他顺利通过了HSK9级考试；另一位先生属于初级汉语水平，我主要给他讲授基本的中文对话，让他学习简单的词汇、发音以及相关语法。通过6个月的学习，他顺利通过了HSK3级考试，基本掌握了中文的日常交流用语。在该机构工作期间，工作认真，态度谦和，获得了老师和学生的一致好评。

　　收获：通过这半年的教学经历，我学到了对外汉语的教学方法，增加了对外汉语教学经历，积累了对外汉语教学的经验。学会在授课时用简单易懂的术语解释复杂的中文意思。讲课时，语速尽量放慢，吐字要十分清晰。确保学生能够听清我所说的每一个字和词。课前我认真钻研教材，备好每一堂课。在教授语言的过程中，我总是对学生尽心尽责，很有耐心。另外我还摸索到一些实用的教学方法，对于一些难理解的字词，我总是通过各种手段进行解释。比方说：简单的中文、英文、肢体语言等等，甚至还可以通过我先造句给出一种特定的语境，让学生在语境中体会字词的意思。

杭州日报社（2007年暑假）

　　担任职位：实习记者

　　工作情况：1.阅读新闻类专业书籍，学习基本新闻知识和技能诀窍。

2.积极参加各类新闻采访和报道：

　　①参加杭州日报举办的“心+心”造纸企业捐助寒门学子活动

　　②对交警部门整治“两车行动”实地新闻采访、记录；

　　③自主采访老年协会太极柔力球球队；

　　④跟随采访企业“道路交通安全”培训班；

　　⑤采访城市平民修鞋匠。

3.自主稿件誊写

收获：1.参与采访的新闻稿刊登于8月15日和8月22日的杭州日报（具体参见附带报纸）

2.新闻记者的生活是很辛苦的，但是锻炼了我的意志。

3.要当一名优秀的新闻工作者首要有扎实的基本功和敏锐的嗅觉。要有从社会中发现新闻的能力，而且要有透过现象看本质的开掘力，使新闻拥有新角度、高深度。我在本次实习中接触到不同的社会群体，有企业家、寒门学子、交通警察、普通市民、修鞋匠……锻炼了人际交往的能力。

　　×××大学学生会（2007-2008年）

　　担任职位：组织部副部长

　　工作情况：在担任组织部副部长期间协助部门做好日常工作之外还开展主题团日活动，丰富团员文化生活；加强对干部队伍的培训和监督。本学年，在团委老师的指导帮助下，我们制定了“青春之歌主题团日活动”。迄今为止，共举办了三期。加强对干部队伍的培训和监督，新一届团委学生会成立以后，吸收了大批的07级新生，这为我们的团学工作注入了新鲜的血液，但是众多新成员的加入，使我们面临着艰巨的引导任务；同时，众多主要团学干部也需要尽快适应角色。为此，我们举办了几期团学干部培训班，邀请从事团学工作多年的资深老师有针对性地为我们讲解团学工作的要点，并播放相关的视频资料，收到了良好的效果。为了真正起到组织的监督作用，我们为每位学生干部制定了干部测评表，主要从年度目标制定、年度自我测评、团委老师测评、学校测评等方面，帮助学生干部全面地了解自身特点，提高工作能力。同时，为了检验上学期的工作，我们还针对07学年下半年进行了测评，帮助大家总结过去半年的经验和收获。

　　收获：通过活动，丰富广大团员的参与积极性，增强了本人的组织、协调、合作能力。同时也增强了部门成员之间的凝聚力。

　　荣誉及个人特长

2006-2007学年获××××大学“二等”奖学金

2007-2008学年获××××大学“三等”奖学金

　　书法（2008年××××大学举行的书法比赛中获得唯一的“一等奖”）

　　电子琴（专业六级）

　　自我评价

　　我在校期间学习认真，做事认真，办事计划性强，具有团队合作及创新精神，责任心和集体荣誉感极强，能吃苦耐劳，思想积极，虚心好学，自信乐观，大方直爽，为人随和，待人真诚，懂得换位思考，对于环境有很好的适应力，对待学生能做到一视同仁。

【简历专家点评及修改意见】

　　简历版式方面：

　　（1）简历篇幅为两页，而实际上其中的简历内容只需一页即可，应将简历内容压缩，版式调整成一页。记住，简历要“简”，一页式简历为最优简历篇幅。

　　（2）页眉处添加的学校Logo及“只为成功找方法，不为失败找借口”的励志名言多余，占用了简历上部的黄金空间位置，华而不实；加入的学校Logo及励志名言并不能说明任何问题，HR更关注的是简历的“事实”。

　　（3）寻人启事式的个人信息，不够简洁，显得极不专业。

　　简历内容方面：

这份简历最大的问题就在于内容的安排，无论是从描述方式，还是与求职意向的相关程度，都存在很多的问题。以下逐点分析：

　　（1）个人信息部分。

　　“个人简历”四个大字不需要再写，HR看到这样的文档当然知道是简历了，这样的方式只会让HR觉得你在怀疑他的智商，因为这样的方式就仿佛在一个人的脑门上写上三个大字“我是人”一样。

　　出生年月、民族、身份证号等信息不需要写，如果招聘信息中指明要提供的再写；政治面貌不需要写，如果是应聘高校、公务员、事业单位岗位可以写。

　　毕业学校、专业、辅修专业在教育背景中提及即可，不需要在个人信息中再重复。

　　关于个人照片的问题，如果形象不错的话，建议可以贴照片，否则不需要贴照片。如果贴照片的话，建议使用标准的简历照。

　　博客地址不需要加，HR没有时间来看博客里面描述的鸡毛蒜皮的小事，此外，很可能你在博客发泄不满情绪的文章被HR看到的话，也许会被认为缺乏职业素养。

　　（2）求职意向部分。

　　犯了填写求职意向的大忌：目标不明确，不是针对特定职位、特定公司或特定行业来写的求职意向。建议根据自己的职业发展意向及相关的职位来修改求职意向。从简历的实习经历内容及教育背景来看，这样背景的简历应聘教师、编辑、记者类的职位比较有优势，建议在求职意向中直接列出这类职位的名称。

　　（3）教育背景。

　　教育背景的写法没有按照时间倒序的方式，并且还将高中的教育经历罗列出来，没有必要。由于主修专业（汉语言文学）与辅修专业（金融）的专业性质差别比较大，是否需要在教育背景中罗列辅修专业，应该根据求职意向来决定。如果应聘银行、证券、基金行业职位，辅修专业应该加上，并可适当加上所学的辅修金融专业的具体课程及相应成绩，但不可列太多，选最相关的课程即可。

　　（4）实习经历及社会实践。

　　简历中既然有在企业的实习经历，建议将学校的社会实践经历单独提出来作为实践经历大项来写。现有的实习经历和社会实践经历描述虽然使用了“PAR法则”（即P：Problem，A：Action，R：Result）来描述工作内容，但是没有遵循“关键词说话”、“行为词说话”原则，在描述收获方面没有遵循用“结果说话”的原则。

　　在描述工作内容方面，采用了大段、流水账式的描述，不能有效突出自己的工作职责、所做的工作及所取得的成绩，HR不可能有时间来仔细阅读，从中提取最相关的信息，应该采用逐项逐行描述的方式，便于HR以最快速度看到实习工作亮点，这个版本的简历每段工作经历之后的收获描述空洞而缺乏客观结果、成绩支撑。

　　社会实践中的学生会组织部副部长的经历，也犯了相同的毛病，应该参照实习经历的修改方式和注意事项进行修改。

　　（5）荣誉及个人特长。

　　建议将奖学金和书法比赛获奖的内容单独作为所获奖励模块来描述，并应该对奖学金的含金量进行简要描述，同时，应聘教师类、文职类职位可以加粗字体来突出书法比赛的奖励。电子琴的技能描述可以放到技能特长部分，与英语、计算机技能一起描述。【第一遍修改后的简历】

　　张媛媛

　　联系电话：135645898××邮箱：an***@163.com

　　联系地址：上海市××××大学×××校区×号楼××室

求职目标××中学语文教师

教育背景

2006.9-2010.6××××大学汉语言文学（文科基地）本科

2007.9-2010.6华东师范大学金融本科（第二专业）

　　实习经历

2008.7-2008.12上海市东方语林汉语之家实习对外汉语教师

　　担任针对韩国成人的汉语教学工作。根据学生的不同汉语水平制定教学计划，对汉语水平程度较高者讲授中国传统文化知识，训练读音、扩充词汇、增进对汉文化理解；对程度较低者训练基本中文对话，学习词汇、发音、语法。

　　指导的两位学生分别通过了HSK9级（原来HSK6级）和HSK3级（原先无汉语基础）的考试。

2007.7-2007.8杭州日报社实习记者

　　积极参加各类新闻采访和报道：①杭州日报“心+心”造纸企业捐助寒门学子活动；②交警部门整治“两车行动”实地新闻采访、记录；③自主采访老年协会太极柔力球球队；④跟踪采访报道企业“道路交通安全”培训班；⑤采访城市平民修鞋匠。通过接触来自不同行业的20多个对象，锻炼人际交往能力。

　　自主稿件誊写，采访的新闻稿刊登于2007年8月15日和8月22日的杭州日报（具体参见附带报纸）。

　　实践活动

2007.9-2008.6×××大学校学生会组织部副部长

　　协助部门做好日常工作，开展学校主题团日活动，组织主题团日活动评比。丰富同学们的大学团日活动，增进同学们的集体荣誉感和自豪感。增强本人组织、协调、合作能力。

　　开办团学干部培训班，加强对干部队伍的培训和监督，邀请团学工作资深老师开设讲座，制定干部考评表，帮助干部提高工作能力，取得良好效果。

2007年世界特殊奥林匹克运动会志愿者

　　在豫园进行印有Q版姚明、刘翔形象T恤义卖，使用双语。

　　为期一周的义卖中，小组卖出86件，个人成绩29件。（销售量第一）

10月1日当天参加开幕式背景墙表演。

　　×××大学汉语言文字学基地班学习委员

　　协助班长协调班委工作，组织策划3次班级大型活动：苏州春游、奉贤海湾烧烤、西安洛阳郑州古都寻访。

　　获奖情况

2006-2007学年××××大学二等奖学金（获奖比例6%，专业第2名）

2007-2008学年××××大学三等奖学金（获奖比例30%，专业第9名）

2008.12××××大学书法大赛一等奖（1名，参赛选手共250人）

个人技能

CET-6PASS（大学二年级）具备良好的听说读写能力

　　文笔优秀，在《新民晚报》发表文章

　　普通话水平测试二级甲等

　　计算机一级

　　毛笔、钢笔书法均专业六级（最高九级）

　　电子琴专业六级

【简历专家点评及修改意见】

　　第一遍修改后的简历相对修改前，无论是在版式还是内容上，都有了较大的改进，但是在一些细节处理上，还需要再改进，建议从以下方面对简历进行再修改：

　　（1）职位信息分析。

　　〖JP+1〗首先，建议仔细研究语文教师类职位的招聘信息说明，提取重点和相关信息，研究简历关键词，并分析自身条件与职位要求的匹配度，以下是两则语文教师的招聘信息说明（将关键词以粗体+下划线+灰背景的方式标出）：

　　从上述招聘要求及个人背景对照表中，我们可以很清楚地看到该如何在简历中突出优势，建议大家在实际投递简历之前，针对职位要求来列出这样一个对比清单，分析自己的优劣势，从而在修改简历的时候能做到有的放矢。

　　（2）个人信息。

　　个人信息部分可以在精简一些，“联系电话”、“邮箱”、“联系地址”等字样可以去掉，因为这些信息明眼人一看就知道是联系方式，不需要提示。

　　（3）教育背景。

　　根据对照表所示的招聘信息中对教育背景的要求，建议突出主修专业优势及成绩。由于在华东师范大学辅修的金融专业与应聘的职位不相关，建议从简历中删除。如果是应聘金融类职位，可以围绕辅修的金融专业做文章，但是在应聘语文教师这个职位时，更应该强调主修的汉语言文学专业。

　　同时，建议在教育背景中将在杭州日报社、新民晚报发表文章的成就事实精炼概括，并可以在教育背景中强调所获的书法大赛一等奖，将其从底部的获奖情况中提到上面来，从而综合显示自己的文字功底。

　　（4）实习经历。

　　在上海市东方语林汉语之家的实习能够证明其教学实践能力，应该重点介绍。建议将“东方语林汉语之家”的公司名称修改为“东方语林汉语学习中心”，显得更加正式、专业。

　　在教学方法的介绍上，建议将目前的长句再改为短句的形式，突出动词，并将实际教学中所采用的方法（例如肢体语言解释等）以简要的方式描述出来，从而凸显自己的教学科研、实践能力。

　　杭州日报社的实习经历介绍应将参与报道的事件压缩概括，更应该突出自己在采访报道这些事件过程中所做的工作，可以通过引入与新闻报道工作相关的动词、关键词来充分表达自己的文字功底，并尽可能用数字表示自己的工作业绩。

　　（5）实践经历。

　　三段实践经历应强调参与的组织机构、所扮演的角色，参与的时间不是最重要的。所以建议在描述这三段实践经历的时候，将对应的时间调整到每行的最后显示。

　　在描述组织部副部长经历的时候，目前的描述缺乏实意动词的支撑，没有体现出自己所做的具体工作内容，同时也缺乏相应的业绩体现。

　　志愿者的经历描述应强调与人沟通的能力，尤其是双语沟通的能力，目前的描述过于强调业绩，缺少工作方法的描述。建议从销售方法上适当描述，然后顺利引出业绩，这样从侧面客观证明自己的语言表达能力。

　　学习委员的经历描述也过于简单，而且给人的感觉是处于配角的角色，缺乏主观的能动描述。

　　（6）获奖情况。

　　建议将书法大赛的奖励放在第一行加粗显示，突出与其他人的不同之处。

　　（7）个人技能。

　　英语、计算机基本上是大学毕业生必备的能力，简历中建议分项表明，更加清晰明确。同时，计算机能力用“计算机一级”来体现未必明智，作为文科生来说，不如转换为对Office办公应用软件的熟练掌握更有吸引力。

以下是该同学根据上述建议第二遍修改后的简历：

　　【第二遍修改后的简历】

　　张媛媛

(86)138-6467-98**an****@163.com

　　上海市××××大学×××校区×号楼××室〖JZ）〗

　　求职意向××中学语文教师

　　教育背景

2006.9-2010.6××××大学汉语言文学本科班级排名：前20%

　　曾在杭州日报、新民晚报上发表多篇文章（可附作品）；

　　获××××大学书法大赛一等奖（仅1人，参赛选手共250人）。

　　实习经历

2008.7-2008.12东方语林汉语学习中心对外汉语教师上海

　　负责教授该中心2名韩国学员的汉语；

　　编制教学计划，针对不同汉语水平的学员，研究出中英互补、语境设定、肢体语言相结合的独特汉语教学方法；

　　指导的2名韩国学员分别通过了HSK9级和HSK3级考试。

2007.7-2007.8杭州日报社实习记者杭州

　　负责杭州日报民生版面新闻的选题策划、采访、组稿、编辑及撰写；

　　通过电话、上门拜访等多种沟通方式，采访不同职业阶层的新闻人物；

　　采访过包括企业家、在读大学生、交通警察、普通市民、修鞋匠等20多个新闻人物，并汇编相关采访稿；

　　独立采编、发表的新闻稿共计6篇，累计达8000多字（可附作品）。

　　社会实践

2007.9-2008.6××××大学校学生会组织部副部长上海

　　负责组织、执行学校的各类主题活动；

　　策划开展大学团日活动，丰富学生课余生活；

　　开办团学干部培训班，组织团学讲座，参与的学生人数超过600人；

　　制定学生会干部考评表，并负责学生会干部工作的绩效考评。

2007.7-2007.82007年世界特殊奥林匹克运动会志愿者上海

　　使用中、英2种语言，向游客销售印有Q版姚明、刘翔形象的T恤；

　　一周内个人累计销售29件T恤，所在销售小组累计售出86件，个人销售量位列所在销售小组第1名。

2006.9-2009.6××××大学汉语言文字学基地班学习委员上海

　　成功策划、组织3次班级所有同学参与的大型户外活动。

　　奖励情况

××××大学书法大赛一等奖（仅1人，参赛选手共250人）2008.12

××××大学二等奖学金（获奖比例6%，专业第2名）2006-2007学年

××××大学三等奖学金（获奖比例30%，专业第9名）2007-2008学年